Pósters

 

I.1 - Pensamiento Algebraico.

ESTUDOS DAS PESQUISAS QUE TRATAM DO CONHECIMENTO ALGÉBRICO DOS PROFESSORES QUE ENSINAM MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL(Adriano De Morais Martins)
EVOLUCIÓN DE LA ABSTRACCIÓN MATEMÁTICA DEL CONCEPTO DE DIVISIBILIDAD: EL CASO DE ALUMNOS DE NIVEL SECUNDARIA HASTA EL NIVEL SUPERIOR. (José Vidal Jiménez Ramírez)
LAS REPRESENTACIONES SEMIÓTICAS: UN ENFOQUE COGNITVO DE ANÁLISIS DE LAS DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE DEL ÁLGEBRA(Zenon Eulogio Morales Martinez)
NÚMEROS PRIMOS CUBANOS(Diana Isabel Quintero Suica et al.)
SOBRE LA MODELIZACIÓN DE LA FUNCIÓN LINEAL DESDE PROYECTOS PRODUCTIVOS AGROINDUSTRIALES(Ofelia Angulo Vallejo)

I.2 - Pensamiento Numérico.

O RECURSO DE JOGOS COMO UMA FERRAMENTA SIGNIFICATIVA NA APRENDIZAGEM DO ENSINO DA MATEMÁTICA(Paulo Marcos Ribeiro Da Silva)

I.3 - Pensamiento Geométrico.

PENTÁGONO REGULAR EN VÉSICA DORADA(Angelica Maria Martinez De Lopez et al.)

I.4 - Pensamiento Matemático Avanzado.

O TEATRO COMO ALTERNATIVA PRODUTIVA NA CONSTRUÇÃO DE CONCEITOS SOBRE O SISTEMA DE NUMERAÇÃO DECIMAL(Leandro Carlos De Souza Gomes et al.)

I.5 - Pensamiento relacionado con la Probabilidad.

ENSINANDO GRÁFICOS NA ESCOLA ÍNDIGENA: UMA POSSIBILIDADE DE DIALOGOS INTERCULTURAIS (Vania Corrêa Mota et al.)
GRUPO DE PESQUISA EM EDUCAÇÃO ESTATÍSTICA DE RIO CLARO ? SÃO PAULO ? BRASIL (Luana Oliveira Sampaio et al.)
LA ENSEÑANZA Y APLICACIÓN DE DISTRIBUCIONES DE PROBABILIDAD PARA LA RESOLUCIÓN DE UN MODELO ESTOCÁSTICO REAL MEDIANTE SIMULACIÓN NUMÉRICA(Maria Valeria Calandra)

I.6 - Matemática para alumnado con Necesidades Educativas Especiales.

DIFICULDADE DE ALUNOS SURDOS NO APRENDIZADO DE MATEMÁTICA(Gleidson Vilhena Da Silva et al.)

I.7 - Los procesos de Comunicación en el aula de Matemática y su impacto sobre el Aprendizaje del Alumnado.

EXPLORANDO O USO DE VÍDEOS EM AULAS DE CÁLCULO I(Nilton Silveira Domingues)

II.1 - La Resolución de Problemas como Herramienta para la Modelización Matemática.

MODELAGEM MATEMÁTICA E O CONCEITO DE FUNÇÃO A PARTIR DE SITUAÇÕES DO MEIO RURAL(Neila De Toledo E Toledo)

II.2 - La Resolución de Problemas como Vehículo del Aprendizaje Matemático.

EXPERIÊNCIA DA APLICAÇÃO DE UM MATERIAL DIDÁTICO QUE AUXILIE NO ENSINO DE MATEMÁTICA FINANCEIRA NO VIÉS DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS.(Kamila Costa Santos et al.)
RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM DE PROGRESSÃO ARITMÉTICA.(Kelly Letícia Andrade Viana Gonçalves et al.)

III.1 - Educación Matemática y Diversidad (Cultural, Lingüística, de Género, etc.).

RELATO DE EXPERIÊNCIA NO PROJETO DE EXTENSÃO: APERFEIÇOANDO A MATEMÁTICA DO ?MULHERES MIL? NO IFRN DE CURRAIS NOVOS/RN.(Andreilson Oliveira Da Silva)

III.3 - Educación Matemática en Contexto (Etnomatemática).

RETROSPECTIVA E PERSPECTIVAS DO GRUPO DE ETNOMATEMÁTICA DA UFF ? GETUFF(Andréa Thees et al.)

IV.1 - Formación Inicial.

COMUNICACIÓN Y LENGUAJE: DE LA ACADEMIA A LA SOCIEDAD(André Luiz Cunha Lopes)
PROJETO MATEMÁTICA: INICIAÇÃO À DOCÊNCIA ATRAVÉS DO LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA(Vera Cristina De Quadros et al.)

IV.2 - Formación y Actualización del Profesorado.

EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA DE LABORATÓRIO DE ENSINO DE MATEMÁTICA PARA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA(Carlos Eduardo Oliveira et al.)
MOSAICOS: CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DOS CONCEITOS GEOMÉTRICOS(Lenise De Abreu Cardoso et al.)

IV.3 - Práctica Profesional del Profesorado de Matemática.

DEMONSTRAÇÕES DINÂMICAS COMO RECURSO PARA O ENSINO DO TEOREMA DE PITÁGORAS(Agda Jéssica De Freitas Galletti et al.)
ROBÓTICA EDUCATIVA NA PRÁTICA EDUCACIONAL DE DISCENTES? PROFESSORES DO MESTRADO MECM-UEPB-BRASIL(Edvanilson Santos et al.)

V.2 - Juegos y Estrategias en Matemática.

EXPLORAÇÕES GEOMÉTRICAS LÚDICAS COM POLIMINÓS(Jessica De Abreu Barbosa et al.)
JOGOS MATEMÁTICOS NO ENSINO(Francisca Priscila Ferreira Da Silva Priscila et al.)

V.4 - Materiales y Recursos Didácticos para la Enseñanza y Aprendizaje de la Matemática.

A IMPORTÂNCIA DA INTERNET PARA A EDUCAÇÃO MATEMÁTICA CONTEMPORÂNEA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA(Mariluce De Oliveira Silva)
CANTANDO MATEMÁTICA: A MÚSICA E A CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO MATEMÁTICO(Américo Junior Nunes Da Silva)
OBEDUC: AÇÕES DE FORMAÇÃO NO POLO UNEMAT(Maria Elizabete Kochhann Bete Rambo et al.)
UMA PROPOSTA PARA O ENSINO APRENDIZAGEM DE GEOMETRIA DO ENSINO MÉDIO UTILIZANDO O SOFTWARE GEOGEBRA(Marcella Luanna Silva Lima et al.)

V.5 - TIC y Matemática.

TRABALHO COLABORATIVO, TIC E DEMONSTRAÇÕES MATEMÁTICAS: UMA TRÍADE COM VIÉS NA PERSPECTIVA DE RENOVAÇÃO NOS PROCESSOS DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA(Marconi Coelho et al.)

VI.3 - Matemática Interniveles.

SECÇÃO DE UM CILINDRO CIRCULAR RETO: UM ESTUDO APLICADO À DETECÇÃO DE FRATURAS EM SUBSUPERFÍCIES.(Késsia Regina et al.)

 

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